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toefl/writing/discussion
此标签下有76条笔记。
2026年9月04日
学术讨论 01：太空探索与地球问题（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 01：太空探索与地球问题（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 01：太空探索与地球问题（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 02：四年制大学的价值（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 02：四年制大学的价值（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 02：四年制大学的价值（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 03：高中课堂的技术应用（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 03：高中课堂的技术应用（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 03：高中课堂的技术应用（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 04：社交媒体与客户反馈（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 04：社交媒体与客户反馈（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 04：社交媒体与客户反馈（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 05：职业与人际关系的幸福感（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 05：职业与人际关系的幸福感（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 05：职业与人际关系的幸福感（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 06：城市化与社区联系（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 06：城市化与社区联系（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 06：城市化与社区联系（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 07：技术如何支持教学（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 07：技术如何支持教学（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 07：技术如何支持教学（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 08：社交媒体对舆论的影响（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 08：社交媒体对舆论的影响（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 08：社交媒体对舆论的影响（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 09：专制与民主领导方式（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 09：专制与民主领导方式（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 09：专制与民主领导方式（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 10：运动与冥想的减压效果（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 10：运动与冥想的减压效果（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 10：运动与冥想的减压效果（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 11：艺术在社会中的作用（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 11：艺术在社会中的作用（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 11：艺术在社会中的作用（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 12：科技对日常生活的影响（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 12：科技对日常生活的影响（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 12：科技对日常生活的影响（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 13：情感与理性广告（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 13：情感与理性广告（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 13：情感与理性广告（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 14：教育与公共服务的社会流动作用（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 14：教育与公共服务的社会流动作用（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 14：教育与公共服务的社会流动作用（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 15：全民基本收入的利弊（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 15：全民基本收入的利弊（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 15：全民基本收入的利弊（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 16：高中生是否应强制参与志愿服务（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 16：高中生是否应强制参与志愿服务（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 16：高中生是否应强制参与志愿服务（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 17：运动与心理健康（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 17：运动与心理健康（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 17：运动与心理健康（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 18：数字游民的发展趋势（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 18：数字游民的发展趋势（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 18：数字游民的发展趋势（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 19：艺术媒体与环保意识（中立）
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2026年9月04日
学术讨论 19：艺术媒体与环保意识（支持A）
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2026年9月04日
学术讨论 19：艺术媒体与环保意识（支持B）
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2026年9月04日
学术讨论 01：太空探索与地球问题
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 02：四年制大学的价值
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 03：高中课堂的技术应用
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 04：社交媒体与客户反馈
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 05：职业与人际关系的幸福感
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 06：城市化与社区联系
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 07：技术如何支持教学
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2026年9月04日
学术讨论 08：社交媒体对舆论的影响
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 09：专制与民主领导方式
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 10：运动与冥想的减压效果
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 11：艺术在社会中的作用
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2026年9月04日
学术讨论 12：科技对日常生活的影响
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2026年9月04日
学术讨论 13：情感与理性广告
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2026年9月04日
学术讨论 14：教育与公共服务的社会流动作用
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2026年9月04日
学术讨论 15：全民基本收入的利弊
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 16：高中生是否应强制参与志愿服务
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2026年9月04日
学术讨论 17：运动与心理健康
toefl/writing/discussion
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2026年9月04日
学术讨论 18：数字游民的发展趋势
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2026年9月04日
学术讨论 19：艺术媒体与环保意识
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